İngiltere’nin başkenti Londra’da düzenlenen Dünya Eğitim Forumu, bu yıl eğitimde yapay zekânın rolünün tartışıldığı önemli oturumlara sahne oldu. Foruma katılan Milli Eğitim Bakan Yardımcısı M. Bilal Macit, “İnsan Odaklı Bir Yapay Zeka Geleceği İçin Eğitim” başlıklı oturumda yaptığı konuşmada, eğitimde yaşanan dijital dönüşümün artık geri döndürülemez bir aşamaya geldiğini ifade etti.
Macit, yapay zekâ araçlarının eğitim sistemlerini köklü biçimde değiştirdiğini belirterek, bu dönüşümün yalnızca teknolojik bir gelişme olarak değil, aynı zamanda toplumsal bir sorumluluk olarak ele alınması gerektiğini vurguladı. Özellikle bu teknolojilerin ülkeler arasında veya aynı ülke içinde yeni eşitsizlikler oluşturmaması gerektiğine dikkat çeken Macit, eğitim politikalarının bu riskleri ortadan kaldıracak şekilde tasarlanması gerektiğini söyledi.
Konuşmasında yapay zekânın doğru yönlendirilmesinin önemine değinen Macit, “Bu ilerlemenin eşitlik ve erişilebilirlik ilkeleriyle yönlendirilmesini güvence altına almalıyız. Yapay zeka araçları kültürel hassasiyetlere, yerel değerlere ve toplumların yapısına saygı göstermelidir” ifadelerini kullandı. Bu yaklaşımın uluslararası standartların temelini oluşturması gerektiğini de sözlerine ekledi.
Türkiye’nin eğitim altyapısına ilişkin güncel verileri de paylaşan Macit, yaklaşık 18 milyon öğrenci, 1,2 milyon öğretmen ve 75 binden fazla okul ile Türkiye’nin büyük ölçekli bir eğitim sistemi yürüttüğünü hatırlattı. Son 25 yılda eğitim alanında önemli yatırımlar yapıldığını belirten Macit, öğretmen kadrosunun yüzde 80’inin bu süreçte göreve başladığını, okul ve sınıf altyapısının büyük bölümünün ise yeniden inşa edildiğini ifade etti.
Bu dönüşümün, Türkiye’nin yapay zekâ destekli eğitim vizyonu açısından güçlü bir zemin oluşturduğunu dile getiren Macit, “Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli” kapsamında geliştirilen eğitim yaklaşımının insanı merkeze alan bütüncül bir yapıya sahip olduğunu söyledi. Macit, eğitimde hedefin yalnızca akademik başarı olmadığını, aynı zamanda iyi insan yetiştirmek olduğunu vurguladı.
Oturumda ayrıca Google Öğrenme ve Sürdürülebilirlik Baş Teknoloji Yetkilisi Ben Gomes, UNICEF Küresel Programlar Direktörü George Laryea-Adjei ve ABD Eğitim Bakanlığı temsilcisi Kirsten Baesler de değerlendirmelerde bulundu. Katılımcılar, yapay zekânın eğitimde kullanımının gelecekte daha da yaygınlaşacağı konusunda görüş birliğine vardı.